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Sonntag, 13. November 2011
...und ich habe noch keinen Plan
immmom, 23:57h
Mmmmh, erst kam die (durchaus nette und herzlich willkommene) Einladung zum Käffchen dazwischen und dann noch so dies und das.
Für Brainstorming müsste es endlich auch bald Mobilfunkgeräte geben, die direkt die Gehirnwellen auffangen und das schonmal speichern, was einem so zwischen Tür und Angel ... oder im Auto ... oder eben sonstwo ... durch den Kopf schießt. Dann wäre ich schon viiiiiiiiel weiter. ...oder?
Für Brainstorming müsste es endlich auch bald Mobilfunkgeräte geben, die direkt die Gehirnwellen auffangen und das schonmal speichern, was einem so zwischen Tür und Angel ... oder im Auto ... oder eben sonstwo ... durch den Kopf schießt. Dann wäre ich schon viiiiiiiiel weiter. ...oder?
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Wieso weshalb warum
immmom, 01:07h
Wenn man also ein Projekt anpacken will, muß man zunächst Bedarfsanalyse und Zieldefinition betreiben. Wird bei der Vielfalt der Bedürfnisse und der Ziele nicht einfach werden. Morgen am Sonntag könnte dafür Zeit und Muße sein. Dazu also morgen mehr.
Um mir selbst die Relevanz und Richtigkeit der Entscheidung zu bestätigen hier kurz eine Episode der vergangenen Woche:
Junior Klasse 1 hat ein tolles Lied gelernt. Mit großem Enthusiasmus will er es vorsingen. Bei 7 Fledermäusen lässt plötzlich die Textsicherheit stark nach. Im Musikhefter finden sich auch nur 10 Blätter mit 10, 9, 8, 7, ... Fledermäusen darauf. Mmmh, fragen wir doch mal das Internet "text 10 kleine fledermäuse" ... und da isser auch schon. Copy/paste und ein bißchen Formatierung, so daß z.B. die Zahlen groß und fett als Zahlen statt Zahlenwörter auftauchen. Für einen Erstklässler eben, der erst 8 Wochen Schule hatte. Neben jede Strophe füge ich eine Grafik ein - allerdings manuell - Bildchen, die dem Erinnnerungsvermögen auf die Sprünge helfen, was zwischen 7 und 6 passierte usw.
Medien & Bildung allüberall. Jeden Tag.
Um mir selbst die Relevanz und Richtigkeit der Entscheidung zu bestätigen hier kurz eine Episode der vergangenen Woche:
Junior Klasse 1 hat ein tolles Lied gelernt. Mit großem Enthusiasmus will er es vorsingen. Bei 7 Fledermäusen lässt plötzlich die Textsicherheit stark nach. Im Musikhefter finden sich auch nur 10 Blätter mit 10, 9, 8, 7, ... Fledermäusen darauf. Mmmh, fragen wir doch mal das Internet "text 10 kleine fledermäuse" ... und da isser auch schon. Copy/paste und ein bißchen Formatierung, so daß z.B. die Zahlen groß und fett als Zahlen statt Zahlenwörter auftauchen. Für einen Erstklässler eben, der erst 8 Wochen Schule hatte. Neben jede Strophe füge ich eine Grafik ein - allerdings manuell - Bildchen, die dem Erinnnerungsvermögen auf die Sprünge helfen, was zwischen 7 und 6 passierte usw.
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